Baca dengan penuh kepekaan
Lisa Vogel belajar jurnalisme jabatan dengan fokus pada perubatan dan biosains di Universiti Ansbach dan memperdalam pengetahuan kewartawanannya dalam peringkat sarjana dalam maklumat dan komunikasi multimedia. Ini diikuti oleh latihan dalam pasukan editorial Sejak September 2020 dia menulis sebagai wartawan bebas untuk
Lagi catatan oleh Lisa Vogel Semua kandungan diperiksa oleh wartawan perubatan.Belajar membaca semula: Heidi Böhm mengajar Braille. Dengan berbuat demikian, dia menolong orang untuk mengetahui kepekaan mereka di jari mereka. Percubaan diri.
Ianya gelap. Topeng tidur tebal merampas pandangan saya. Tangan saya bertumpu pada halaman buku yang terbuka. Saya mesti mencari sehingga saya merasakan baris pertama, watak pertama di atas kertas. Saya merasakan titik-titik kecil di bawah jari telunjuk saya. Saya tidak dapat mengatakan dengan pasti sama ada ada dua atau tiga antara satu sama lain.
"Kami tidak membaca dengan hujung jari kami, tetapi dengan paket besar di bahagian bawah," kata Heidi Böm dengan suara tenang. “Di situlah sebahagian besar saluran saraf berjalan. Anda hanya dapat merasakan semua titik jika meletakkan jari anda rata di atas kertas, perlahan-lahan menghirupnya. "
Lelaki berusia 64 tahun itu telah membantu orang buta membaca dengan tangan mereka selama 22 tahun. Dia memberi pelajaran dalam bahasa Braille. Selama enam bulan, dua jam seminggu - kira-kira berapa lama masa yang diperlukan untuk mendapatkan asasnya dengan betul. Hari ini saya mendapat pelajaran pertama.
Kod enam titik
Braille, juga dikenali sebagai Braille, adalah sistem titik. Huruf terdiri dari maksimum enam poin. Titik disusun dalam tiga baris dua titik masing-masing - seperti enam pada dadu. Kiri atas adalah titik 1, di bawah titik 2, di bawah titik 3. Kanan atas adalah titik 4, di bawah 5 dan kanan bawah adalah titik 6.
Setiap huruf mempunyai kodnya sendiri. Sekiranya hanya titik di kiri atas dinaikkan, ini adalah "A". Sekiranya yang di bawah juga harus disentuh, ini bermaksud "B".
Tidak mudah bagi saya untuk merasakan perkara yang berkaitan erat. Perlu latihan untuk merasakan sama ada terdapat dua atau tiga titik di bawah satu sama lain. Selepas beberapa baris jari saya menjadi lebih cekap.
Dari medan perang hingga kehidupan seharian
Louis Braille dari Perancis berusia 16 tahun mengembangkan Braille pada tahun 1825. Sebagai seorang kanak-kanak, dia mencederakan matanya dan menjadi buta. Tidak ada braille pada masa itu. Mereka yang tidak dapat melihat menerima buku untuk orang buta dengan huruf taktil. Tetapi membaca seperti ini sangat sukar.
"Louis Braille pintar. Dia tahu bahawa tentera pada masa itu mempunyai sistem titik taktik, ”kata guru Böhm. Ini membolehkan mereka membaca mesej tanpa perlu menyalakan tanglung. Braille mempermudah penulisan malam yang disebut ini dengan sistem enam mata. Kelebihannya: setiap huruf dapat dibaca hanya dengan satu jari.
Sel photoreceptor perlahan-lahan mati
Saya mendengar jari Heidi Böhm meluncur dengan cepat di atas kertas tebal itu. Sebelum berusia kira-kira lapan tahun dia benar-benar buta. Dia mempunyai distrofi batang kon. Pigmen disimpan di bahagian belakang mata. Sel visual retina yang sensitif terhadap cahaya, yang disebut kon, oleh itu secara beransur-ansur tidak lagi berfungsi.
Penyebab penyakit ini adalah kecacatan genetik. Pada usia sekitar sebelas tahun, Heidi Böm mula merasakan tanda-tanda pertama. "Pada suatu ketika di sekolah saya tidak dapat melihat papan tulis dengan betul, walaupun saya duduk di barisan depan," kenangnya. Istilah degenerasi retina digunakan untuk pertama kalinya di klinik mata.
Kegelapan merayap masuk
Oleh itu, Heidi Böhm menangani bantuan untuk orang buta dari usia dini dan belajar bahasa Braille. "Saya fikir membaca dan menulis adalah kemahiran yang harus dikuasai oleh semua orang," katanya.
Ketika Persatuan Bavaria untuk Orang Buta dan Bermasalah Penglihatan mencari guru sukarela untuk braille 22 tahun yang lalu, dia membuat rancangan pelajaran. Enam orang mengikuti kursus pertama - dan belajar membaca lagi. Sejak itu dia terus bekerja sebagai guru.
Selama bertahun-tahun, penglihatannya merosot. Akhirnya dia hanya dapat melihat garis besar. Kemudian lapan tahun yang lalu akhirnya menjadi gelap. "Saya selalu menjauhkan pemikiran itu dari saya." Walaupun dia tahu hari akan datang, kegelapan masih mengejutkan. "Saya terkejut betapa ia membuat saya ketinggalan," katanya.
Banyak naluri
Semasa Heidi Böhm bercakap, saya terus merasakan perjalanan saya. Semakin lama pelajaran, semakin cepat jari saya meluncur di atas lebam kecil. "Anda harus merasakan titik, mengenali formasi dan kemudian menyusun huruf yang telah Anda baca untuk mengenali kata itu," kata Heidi Böhm. Ini membuatkan saya banyak berpeluh.
Walaupun dia tidak dapat melihat apa-apa, dia dapat membetulkan kedudukan tanganku. Sentuhan pantas sudah cukup untuk dia melihat sama ada jari saya berada pada kedudukan yang betul.
Pembantu teknikal
"Jam 4:00 petang," suara elektronik mengganggu kesunyian. Ia berasal dari jam tangan Heidi Böhm. Dalam dunia tanpa penglihatan, beberapa pembantu teknikal berguna. Dia memegang alat pengecam warna dengan kamera kecil untuk pakaiannya pada waktu pagi. Peranti mengumumkan warna pakaian. "Hari ini tertera 'merah terang' kepada sweater saya," kata Böhm.
Heidi Böhm dapat membuat catatan dalam Braille menggunakan templat segi empat tepat. Dengan jari yang dipraktikkan, dia memasukkan sehelai kertas ke dalam templat plastik. Templat menentukan enam titik untuk sepucuk huruf. Dengan sejenis pen, dia kemudian menekan kod titik untuk huruf yang betul ke dalam kertas. Ia memerlukan masa.
"Rasa buta tidak membataskan saya, tetapi kerana saya tidak dapat melihat apa-apa, saya memerlukan lebih lama untuk semuanya," kata Böhm.
Kembali ke pekerjaan
"Antara lain, orang buta datang kepada saya yang masih bekerja dan yang tidak dapat atau tidak mahu pergi latihan semula," katanya. Pelajar anda bergantung pada kemampuan untuk terus membaca dan menulis - walaupun mereka tidak dapat melihatnya lagi. Anda mesti belajar menggunakan komputer dengan alat. Garis Braille yang disebut, misalnya, menghantar huruf di layar dalam Braille. Anda bukan sahaja dapat membaca e-mel dan laman web dengan kuat kepada anda, tetapi juga memeriksa ejaan perkataan.
Pada akhir pelajaran saya mengenali empat huruf. "Tapi", "Bola", "Laab" - Saya dapat membaca beberapa kata pendek dengannya. Tetapi untuk itu saya harus berkonsentrasi sebagai neraka. Selepas satu jam saya boleh melepaskan penutup mata. Sedikit demi sedikit, mata saya terbiasa dengan cahaya semula. Yang mengejutkan saya, titik yang dibangkitkan di atas kertas jauh lebih besar daripada yang mereka rasakan. Naluri saya jelas masih mempunyai ruang untuk diperbaiki.
Maklumat lebih lanjut boleh didapati di laman web Persatuan Orang Buta dan Gangguan Penglihatan (www.bbsb.org)
Tags.: ubat-ubatan kesihatan digital hospital
