Perkembangan motorik

Dikemas kini pada

Nicole Wendler memiliki PhD dalam bidang biologi dalam bidang onkologi dan imunologi. Sebagai editor perubatan, pengarang dan pembaca bukti, dia bekerja untuk pelbagai penerbit, di mana dia membentangkan masalah perubatan yang kompleks dan luas dengan cara yang sederhana, ringkas dan logik.

Lebih banyak mengenai pakar Semua kandungan diperiksa oleh wartawan perubatan.

Perkembangan motor bayi bermula di rahim. Tetapi ia jauh dari refleks pertama hingga berjalan bebas dan mahir mengendalikan objek. Cari di sini tonggak penting dalam perkembangan motor yang dicapai oleh bayi anda pada tahap berapa dan bagaimana anda dapat meningkatkan kemahiran motor kasar dan halus.

Pembangunan motor - sistem yang diselaraskan

Menggenggam, berlari, bertepuk tangan: apa yang telah anda pelajari semasa perkembangan motor merasakan permainan kanak-kanak. Tetapi aktiviti motor memerlukan interaksi yang diselaraskan dengan tepat dari pelbagai otot yang berbeza. Ini mesti dikawal dengan betul melalui saraf. Untuk ini, pada gilirannya, kawasan yang berbeza dari sistem saraf pusat (CNS) bertanggungjawab dan maklum balas dari pelbagai organ deria diperlukan - dan semua ini dalam beberapa milisaat!

Pergerakan pertama di rahim

Perkembangan motorik anak bermula jauh sebelum kelahiran. Pergerakan spontan dapat diperhatikan dari minggu ke-10 kehamilan. Kedutan pertama tidak diketahui sejak sekian lama, kerana pada mulanya pergerakannya terlalu lemah dan masih ada ruang yang cukup di dalam perut.

Sekitar bulan ke-5 kehamilan, rakan sebilik yang baru membuat dirinya dikenali buat pertama kalinya, walaupun masih sangat malu-malu. Akan tetapi, setiap bulan berlalu, ruang tinggal di perut Mama menjadi semakin sempit dan pergerakannya menjadi lebih kuat, sehingga kemudian mereka dapat dilihat atau dirasakan dari luar.

Pergerakan penting untuk perkembangan mental

Latihan diteruskan selepas kelahiran: mencengkam, merangkak, duduk, berdiri dan berlari. Tetapi pengembangan motor lebih daripada itu. Kemahiran motorik diperlukan agar bayi dapat memiliki pengalaman sensual dan fizikal yang penting: tanpa pergerakan mata atau mulut, mereka tidak dapat melihat, bercakap atau ketawa.

Ini bermaksud bahawa pengembangan motor juga sangat penting untuk interaksi sosial dan juga berkait rapat dengan kemampuan mental. Dan dengan setiap kemampuan fizikal yang baru dipelajari, kebebasan orang kecil itu bertambah!

Refleks memastikan kelangsungan hidup

Refleks adalah tindak balas sukarela semula jadi yang dipicu oleh rangsangan tertentu. Mereka sama untuk semua orang. Bayi refleks semula jadi memastikan kelangsungan hidup mereka.

Sebilangan refleks ini menurun seiring bertambahnya usia. Contohnya ialah refleks penghisap. Apabila anda menyentuh bibir bayi anda dengan jari, mereka akan mula menghisap jari. Refleks ini memastikan pengambilan makanan pada bulan-bulan pertama kehidupan. Lama kelamaan, refleks ini akan hilang kerana menjadi tidak perlu.

Selain refleks mencari, menghisap dan menelan, yang memungkinkan minum dari payudara atau dari botol, terdapat banyak refleks yang menyertai perkembangan motor dalam dua tahun pertama. Ini termasuk:

• Mencengkam refleks: Apabila telapak tangan disentuh, bayi menutup tangannya ke penumbuk dan meraihnya.
• Refleks berjalan: Sekiranya anda memegang anak di bawah ketiak dan meletakkan telapak kaki di atas lantai, mereka secara automatik akan melakukan pergerakan berjalan.
• Clamp reflex (Moro reflex): Ini adalah refleks survival yang dipicu oleh getaran tiba-tiba, perubahan mendadak pada kedudukan kepala, suara kuat atau cahaya terang. Bayi menjentikkan tangannya ke sisi dan menjulurkan jarinya. Kemudian perlahan-lahan menyatukan kedua lengan di atas dada.
• Refleks leher: Refleks leher tonik asimetris yang disebut terdiri daripada meregangkan anggota badan ke arah pandangan. Sekiranya anda memusingkan kepala bayi ke satu sisi, anak akan meregangkan satu lengan secara refleks ke arah pandangan dan membengkokkan yang lain.

Seperti refleks penghisap, refleks ini juga hilang dari masa ke masa. Refleks lain, sebaliknya, kekal sepanjang hayat. Ini termasuk, sebagai contoh, pemadaman mata secara automatik apabila sumber cahaya terang menerpa mereka.

Dalam pemeriksaan U, pakar pediatrik memeriksa refleks anak dan langkah perkembangan motor. Dengan cara ini, dia dapat mengetahui kelainan dan kelewatan dan sampai ke bawah.

Kemahiran motor kasar dan halus

Kemahiran motor dibahagikan kepada kemahiran motor kasar dan halus. Kemahiran motor kasar merangkumi kemahiran motorik badan dan pergerakan, iaitu pergerakan skala besar seluruh badan. Kemahiran motor halus merangkumi pergerakan kecil tangan dan kaki.

Kemahiran motorik kasar dan halus yang mesti diperbaiki oleh kanak-kanak dalam beberapa tahun pertama kehidupan adalah:

• Kawalan badan: memegang kepala, meluncur ke perut, meluruskan badan, belajar duduk
• Kemahiran lokomotor: menyegel, merangkak, belajar berjalan
• Kemahiran motor sukan: berlari, menaiki tangga, memanjat, melompat, menangkap, membaling
• Koordinasi tangan-mulut: menggenggam, memegang, melepaskan, membawa objek ke mulut anda, makan
• Ketangkasan tangan dan jari: cengkaman pinset, penggunaan alat, lukisan dan lukisan

Perkembangan motor - jadual: Apa yang berlaku apabila?

Sejurus selepas kelahiran, lengan dan kaki bergerak. Dengan setiap bulan yang berlalu, perkembangan motor bayi berkembang dan ia mengembangkan kemahiran baru. Fasa pengembangan motor dapat dikenal pasti dengan jelas. Ini ditunjukkan dalam jadual di bawah. Walau bagaimanapun, perhatikan bahawa maklumat bulanan hanyalah petunjuk kasar. Semakin tua kanak-kanak, semakin besar penyimpangannya. Oleh itu, jangan biarkan diri anda menjadi gila jika anak seusia itu, tidak seperti keturunan anda, sudah berjalan. Kelewatan selama beberapa minggu masih normal.

Jadual pengembangan motor: Tahun pertama

umur	Kemahiran motor kasar	Kemahiran motor halus
1 bulan	Dengan keadaan refleks, mengangkat kepala sedikit ke posisi rawan	Tangan biasanya dikepal menjadi penumbuk
2 bulan	Bayi menendang lengan dan kaki, mengangkat kepalanya sebentar dalam keadaan rawan	Tangan terbuka ketika menyentuh bahagian belakang tangan, menyatukan tangan secara kebetulan, mengikuti objek / orang dengan mata hingga 180 darjah
3 bulan	Bayi boleh memegang kepalanya di lengan atau kepalanya hingga 90 darjah dalam kedudukan rawan dan dapat menahan diri di lengan jika perlu, latihan otot dengan menendang dengan kuat	Kumpulkan tangan anda di atas kepala anda dalam kedudukan terlentang, pergerakan jari, jari individu mendarat di mulut
4 bulan	Bayi mendorong kaki ke arah ketika ada daya tahan, kepala yang dipegang dalam keadaan rawan lebih baik, cuba memusingkan diri untuk pertama kalinya	Pengembangan koordinasi tangan-mulut, mencengkam sasaran, membawa objek ke mulut, memegang karya, melepaskan melepaskan sasaran belum
Bulan ke-5	Duduk dengan pertolongan, pusingkan badan anda untuk pertama kalinya, sokong bahagian atas badan anda dalam keadaan rawan	Sasaran mencengkam mungkin dengan pertukaran tangan pertama
Bulan ke-6	Belok pertama dalam kedudukan rawan, pertama cuba merangkak atau duduk	Cengkaman hidung rata, botol ke mulut, mencengkam dalam kedudukan rawan, bertukar dari tangan ke tangan
Bulan ke-7	Duduk secara bebas, berubah dari rawan menjadi terlentang, empat kali ganda dan percubaan pertama merangkak, berdiri dengan memegang	Ambil objek dengan ibu jari dan jari telunjuk anda
8 bulan	Merangkak pantas, berdiri bebas atau bangun dengan bantuan, duduk bebas tanpa sokongan, percubaan pertama untuk menarik diri	Permainan tangan, melambai dan bertepuk tangan, mengetuk dua objek (misalnya blok) antara satu sama lain
Bulan ke-9	Rangkak cepat, selamat, duduk bebas, percubaan pertama berdiri, pertama melekat pada perabot atau benda, percubaan pertama memanjat	Pegangan tweezer, membalik halaman buku bayi yang tebal
Bulan ke-10	Bangun dan berdiri dengan pertolongan, berkeliaran di perabot atau benda, mungkin langkah pertama tanpa bantuan	Makan dengan jari, minum dari cawan sippy, membuang atau menjatuhkan barang, gerakan memutar, gunting dan cengkaman penjepit berfungsi lebih baik dan lebih baik
Bulan ke-11	Berdiri sendiri, percubaan percuma pertama berjalan, langkah ke samping dengan tangan	Penggunaan alat pertama, makan dengan sudu bermula
Bulan ke-12	Berdiri dan berjalan dengan bebas, berjalan ke samping, menaiki tangga sambil memegang, percubaan pertama untuk membongkok dan meluruskan badan	Makan dengan sudu di genggaman penumbuk anda, baling bola atau tumpukan blok bangunan

Kemahiran motor kasar dan halus: Perkembangan pada tahun kedua kehidupan

Selepas ulang tahun pertama, anda terus berlatih dengan tekun. Bayi anda kini semakin menyempurnakan kemahiran motor halus dan penggunaan alat harian seperti berus gigi, sudu dan pen. Pegang pinset, koordinasi ibu jari dan jari telunjuk untuk mengambil barang-barang kecil, terus bertambah baik.

Kemahiran motor halus dan koordinasi tangan-tangan bertambah baik, terutamanya semasa melukis dan melukis. Adalah normal bagi kanak-kanak berusia dua tahun untuk memindahkan pena dari satu tangan ke tangan yang lain. Handedness (tangan kanan atau kiri) tidak boleh berkembang sehingga sekitar usia lima tahun.

Semakin tua kanak-kanak, aktiviti sukan yang lebih menarik seperti bola sepak atau bola baling, memanjat dan melompat, dan menunggang basikal roda tiga atau mengimbangkan. Dalam semua aktiviti sukan ini, anak-anak melatih keseimbangan dan melatih koordinasi badan mereka.

Apa yang mempengaruhi perkembangan motor?

Kajian dapat mengenal pasti faktor negatif dan neutral untuk perkembangan motor.

Faktor-faktor berikut boleh memberi kesan negatif terhadap perkembangan motor bayi:

• berat lahir rendah
• Kelahiran pramatang
• sawan serebrum
• kerosakan otak awal kanak-kanak (cerebral palsy)
• tahap pendidikan ibu bapa yang rendah
• masalah kesihatan mental ibu bapa
• kehamilan yang tidak dirancang
• Masalah dalam perkongsian

Faktor-faktor berikut tidak mempengaruhi seberapa cepat anak mencapai kejayaan dalam perkembangan motor:

• jantina
• Abang dan kakak
• Jenis kelahiran (pembedahan caesar / kelahiran normal)
• Tinggi dan berat semasa lahir
• Mengangkut sebagai bayi (sling / stroller)
• Umur ibu
• saiz pangsapuri
• status sosial
• tempat tinggal

Mempromosikan kemahiran motor: apa yang boleh dilakukan oleh ibu bapa?

Rasa badan yang baik adalah penting untuk sepanjang hayat. Ia bermanfaat untuk perkembangan motor kanak-kanak apabila ibu bapa atau pendidik memotivasi anak dengan pelbagai cara untuk bergerak.

Sekiranya kanak-kanak mempunyai bahan permainan yang berbeza untuk dipilih, ini akan sangat mendorong perkembangan motor. Tetapi itu tidak bermakna anda harus membeli peralatan senaman yang mahal atau mengikuti kursus khas untuk bayi anda. Belon atau taman permainan cukup untuk membuat anak anda bergerak. Naluri semula jadi untuk ditemui mendorong anak muda.

Menggalakkan kemahiran motor kasar

Prasyarat penentu untuk mempromosikan kemahiran motor kasar adalah ruang yang mencukupi dan keupayaan untuk bergerak bebas di persekitaran yang selamat. Biarkan anak anda berjalan kaki tanpa alas kaki atau memakai stoking yang tidak tergelincir. Ini mendorong keseimbangan dan kemahiran motor pada kanak-kanak.

Secara khusus, anda dapat mengembangkan kemahiran motor kasar anak anda dengan permainan dan aktiviti berikut:

• Permainan menangkap dan melompat
• Trampolin melompat
• Terowong merangkak
• Seimbang
• menaiki tangga
• Mendaki
• Lompat bintang
• berenang
• Permainan dengan bola, belon dan tali lompat

Meningkatkan kemahiran motor halus

Mempromosikan kemahiran motor halus lebih baik apabila persekitaran untuk bergerak agak terhad dan anak dapat menumpukan perhatian pada perkara yang dihadapi. Bergantung pada usia, aktiviti berikut dapat meningkatkan kemahiran motor halus:

• Cat dengan pen, berus, krayon lilin atau kapur lantai
• Threading permainan dengan tali dan manik
• Permainan dan teka-teki yang sesuai
• Blok bangunan
• Permainan tukul
• Menguli
• lipat kertas
• Main Mikado
• Tenunan (dengan alat tenun)
• Permainan jari

Pembangunan motor ditangguhkan?

Perkembangan motor adalah sebahagian daripada perkembangan intelektual dan selalu serupa pada kanak-kanak, tetapi tidak serupa. Seperti setiap langkah perkembangan, kanak-kanak belajar kemahiran motor kasar dan halus pada kelajuan yang berbeza. Urutan fasa motor individu tidak semestinya sama untuk setiap kanak-kanak. Kadang-kadang langkah individu dilangkau.

Perbezaan ini boleh menjadi budaya (contohnya kerana adab tertentu menyekat kemahiran motorik pada kanak-kanak) atau kerana kanak-kanak mempunyai fokus perkembangan yang berbeza. Kanak-kanak dengan kemahiran motor yang baik biasanya belajar bercakap kemudian dan kanak-kanak berbakat secara linguistik belajar berjalan kemudian.

Walau bagaimanapun, terdapat juga penyumbatan fizikal (misalnya kerana trauma kelahiran) yang boleh merosakkan perkembangan motor kanak-kanak. Setelah pemeriksaan perubatan yang menyeluruh dan mengesahkan penyakit serius, lawatan ke osteopath kadang-kadang dapat membuat keajaiban. Sekiranya perkembangan motor jelas terganggu atau ditangguhkan dengan serius, pakar pediatrik biasanya menyedari ini dengan cepat berdasarkan ujian yang sesuai dalam pemeriksaan U.

Apa yang berlaku semasa peperiksaan di pakar pediatrik? Anda boleh membacanya dalam teks U-Investigations.

Tags.:  ubat perjalanan merokok majalah