Autisme awal kanak-kanak

Dikemas kini pada

Hanna Rutkowski adalah penulis bebas untuk pasukan perubatan

Lebih banyak mengenai pakar Semua kandungan diperiksa oleh wartawan perubatan.

Autisme awal kanak-kanak (autisme Kanner, sindrom Kanner) adalah salah satu bentuk autisme yang paling serius. Kanak-kanak yang terlibat sukar untuk bersosial dan menjalin hubungan. Perkembangan dan tingkah laku bahasa juga terjejas teruk. Sebagai peraturan, gejala autisme ini muncul pada kanak-kanak sebelum usia tiga tahun - dan bertahan seumur hidup. Baca lebih lanjut mengenai autisme awal kanak-kanak!

Kod ICD untuk penyakit ini: Kod ICD adalah kod yang diiktiraf di peringkat antarabangsa untuk diagnosis perubatan. Mereka boleh didapati, misalnya, dalam surat doktor atau sijil ketidakupayaan untuk bekerja. F84

Autisme Awal Kanak-kanak: Penerangan

Apabila "autisme" disebut secara umum, biasanya bermaksud autisme awal kanak-kanak. Bentuk gangguan spektrum autisme yang teruk ini dapat dilihat sebelum usia 3 tahun dan juga disebut sebagai autisme Kanner atau sindrom Kanner setelah orang pertama yang menerangkannya, Leo Kanner.

Seperti semua gangguan autisme, autisme awal kanak-kanak juga menunjukkan gangguan berikut:

terjejas interaksi sosial
komunikasi / bahasa terjejas
tingkah laku dan minat yang berulang, stereotaip

Kerosakan boleh berbeza-beza mengikut tahap keparahannya. Selalunya kecerdasan juga berkurang

Autisme berfungsi tinggi

Sekiranya semua gejala autisme awal kanak-kanak berlaku dengan kecerdasan normal, para pakar kadang-kadang juga bercakap mengenai "autisme berfungsi tinggi". Di dunia berbahasa Jerman, ia dikenali sebagai autisme yang sangat berfungsi. Orang mempunyai gejala autisme awal kanak-kanak yang biasa tetapi tidak mempunyai kecacatan intelektual atau masalah pembelajaran. Dalam kursus selanjutnya, perkembangan bahasa yang agak positif dapat dilihat.

Bayi dengan autisme awal kanak-kanak menonjol kerana mereka yang lain. Mereka secara aktif mengelakkan sentuhan mata, mereka menolak kedekatan fizikal dan tidak bertindak balas terhadap gerak isyarat dan ekspresi wajah. Meniru ketawa yang seharusnya menjalinkan hubungan dengan ibu boleh sama sekali tidak hadir atau terlambat.

Di samping itu, orang dengan autisme Kanner tidak memahami perasaan dan tidak menunjukkan emosi spontan sendiri. Ekspresi wajah yang menyatakan kemarahan, kasihan, kegembiraan atau kesedihan, misalnya, tidak dapat ditebak secara intuitif, tetapi berasal dari ciri pengenalan yang dipelajari (pergerakan otot, kerutan). Tidak jarang mereka menyalahtafsirkan emosi dengan alasan ini.

Secara amnya, kanak-kanak autistik lebih meminati objek daripada orang. Mereka ditarik sepenuhnya dan lebih suka bermain sendiri daripada rakan sebaya atau ibu bapa mereka, dan hanya dengan beberapa mainan atau objek terpilih. Sekiranya sama sekali, mereka hanya mencari hubungan dengan orang lain untuk memenuhi keperluan mereka atau memenuhi tujuan.

Ibu bapa sering menderita kerana kesejukan anak-anak autis mereka. Pujian dan kasih sayang sepertinya tidak bermakna bagi si kecil.

Terjejas perkembangan bahasa

Autisme awal kanak-kanak mempengaruhi banyak kanak-kanak dalam perkembangan bahasa mereka. Kanak-kanak biasanya mula bercakap dengan sangat lewat - jika sama sekali. Mereka mengulang ayat atau mengulanginya, tetapi selalunya tidak memahami makna atau konteks yang lebih mendalam. Mereka hampir tidak dapat mengartikulasikan diri mereka atau pilihan kata mereka terhad. Mereka sering membelai apa yang telah diperkatakan secara sembarangan atau mengulang kalimat berulang kali. Kadang-kadang mereka membentuk kata-kata baru atau mengatakan, misalnya, "anda" ketika mereka bermaksud "Saya". Semasa bercakap, orang autistik hanya menyokong apa yang dikatakan secara terhad dengan ekspresi dan gerak tubuh wajah yang sesuai. Melodi pertuturan juga sering monoton tanpa naik turun, yang terdengar robotik.

Tingkah laku stereotaip

Kanak-kanak autistik mengulangi tingkah laku atau ayat tertentu. Tindakan berulang seperti itu - disebut stereotaip - berlaku di kawasan yang berlainan. Permainan dengan roda berputar, misalnya, selalu mengikuti corak yang sama, objek dikumpulkan secara berlebihan dan disusun mengikut ukurannya. Semasa bermain, kanak-kanak sering memilih perincian mainan yang sangat spesifik dan menghadapinya secara intensif. Permainannya mengikut corak stereotaip dan kelihatan sangat tidak membayangkan.

Ketika orang lain mengganggu ritual, anak-anak sering mengalami kegelisahan dan kegelisahan yang melampau. Perubahan menjadikan kanak-kanak autis takut dan hanya perlu dilakukan secara perlahan.

Kecerdasan menurun

Kira-kira 70 peratus kanak-kanak dengan autisme awal kanak-kanak mempunyai kecacatan intelektual dengan kecacatan intelektual (pengecualian: kanak-kanak dengan autisme yang berfungsi tinggi). Ini dapat ditentukan dengan ujian kecerdasan yang sesuai dengan usia.

Bakat pulau yang luar biasa, seperti memori fotografi atau genius matematik, tidak biasa dengan autisme awal kanak-kanak. "Penjimatan" semacam itu lebih kerap berlaku pada pesakit dengan sindrom Asperger. Walau bagaimanapun, autisme awal kanak-kanak menyebabkan sebilangan kanak-kanak menjadi terlalu berminat dengan perkara-perkara tertentu, seperti bentuk geometri.

Lebih banyak simptom

Sindrom Kanner sering disertai oleh gejala lain. Reaksi ketakutan yang melampau terhadap perubahan bukanlah perkara biasa. Anak-anak sering enggan memakai pakaian tertentu atau ketawa dan tertawa tanpa alasan yang jelas.Kadang-kadang mereka salah menilai bahaya setiap hari seperti lalu lintas kereta. Kelakuan mencederakan diri juga boleh berlaku pada kanak-kanak autistik. Gangguan tidur dan makan juga biasa berlaku pada bayi.

Autisme Awal Kanak-kanak: Terapi

Autisme belum dapat diubati secara kausal. Gejala bertahan seumur hidup, tetapi agak reda selama bertahun-tahun. Matlamat utama terapi adalah untuk meningkatkan kemahiran sosial dan komunikasi anak-anak dan menyokong ibu bapa. Rawatan paling berkesan apabila bermula seawal mungkin dan berlangsung dalam jangka masa yang lebih lama.

Fokus terapi

Autisme awal kanak-kanak dapat dirawat dalam lingkungan keluarga, sebagai sebahagian daripada pesakit dalam atau pesakit dalam sepenuhnya. Pakar lebih suka pendekatan pesakit sehari - campuran langkah-langkah terapeutik yang dilakukan di rumah dan di kemudahan khusus. Mengikut konsep holistik, kemampuan anak yang ada disokong dan dikembangkan. Persekitaran anak juga termasuk dalam terapi. Dengan cara ini, kanak-kanak autistik dapat berlatih dalam kumpulan, bersama keluarga dan dengan anak-anak lain.

Kemahiran sosial dan komunikasi: Dalam "Analisis Tingkah Laku Terapan" (ABA) dan program "Tingkah laku Verbal" (VB) tambahan, kemahiran dan bahasa sosial anak dilatih. Pendekatan ini dikembangkan oleh Ivar Lovaas.
Kemerdekaan: Konsep TEACCH - Rawatan dan Pendidikan Kanak-kanak cacat Komunikasi Autistik dan berkaitan digunakan. Orang dengan autisme awal kanak-kanak belajar mengatasi dengan lebih baik dalam kehidupan seharian dan memahami persekitaran mereka dengan lebih baik.
Kawalan Diri dan Teori Minda: Program terapi ini cuba membuat kanak-kanak atau remaja yang terjejas sedaya mungkin mengetahui perbezaan antara pemikiran mereka sendiri dan pemikiran orang-orang di sekitar mereka.
Kemahiran berbahasa: Latihan bahasa awal (terapi pertuturan) dapat menjelaskan kepentingan sosial unsur linguistik dan mempromosikan pemahaman bahasa dan pertuturan aktif pada kanak-kanak yang terjejas.
Perkara keluarga: Ibu bapa dan keluarga memainkan peranan penting dalam rawatan kanak-kanak dengan autisme awal kanak-kanak. Oleh itu, nasihat terperinci dan latihan keibubapaan atau terapi keluarga sangat penting untuk menyokong anak-anak di luar latihan.
Terapi lain yang belum terbukti secara saintifik, tetapi menunjukkan hasil yang baik pada kanak-kanak dengan sindrom Kanner, termasuk terapi muzik dan menunggang serta berenang dengan lumba-lumba. Mereka sesuai sebagai langkah terapi sokongan.
Ubat: Gangguan spektrum autisme sering berlaku dengan komorbiditi yang menyukarkan terapi tingkah laku. Ubat dapat membantu jika anda menghidap epilepsi atau kemurungan. Inhibitor pengambilan semula serotonin selektif (SSRI) berfungsi dengan baik semasa kanak-kanak melakukan pergerakan berulang. Walau bagaimanapun, kerana orang yang menderita autisme sangat sensitif terhadap ubat-ubatan, kesan sampingannya lebih ketara bagi mereka. Di samping itu, penggunaan ubat-ubatan ini hanya bertujuan untuk menyokong terapi tingkah laku, bukan untuk menggantikannya.

Terdapat bentuk terapi lain, tetapi sangat kontroversial. Ini termasuk, sebagai contoh, terapi pendedahan psikodinamik - di sini kita mencari pengaruh patogen pada asuhan dan kurangnya hubungan ibu bapa-anak, yang menyebabkan kesalahan. Memegang terapi juga kontroversial - menahan anak harus mematahkan daya tahan mereka.

Autisme awal kanak-kanak: prognosis

Autisme awal kanak-kanak berterusan sepanjang hayat - belum ada penawarnya. Dengan bantuan konsep terapi intensif, gejala individu dapat dikawal dan kebebasan yang lebih besar dapat dicapai melalui kemahiran yang baru dipelajari. Pada sesetengah orang, gejala awal kanak-kanak menurun ketika mereka semakin tua, tetapi semasa akil baligh, banyak orang dengan penyakit ini dapat menunjukkan peningkatan agresif terhadap diri mereka sendiri dan orang lain.

Terapi tingkah laku sangat memakan masa dan memerlukan latihan berterusan - juga dalam lingkungan keluarga. Kejayaan pertama lambat muncul. Di satu pihak, ini disebabkan oleh keparahan penyakit. Sebaliknya, orang dengan gangguan spektrum autisme biasanya tidak mempunyai motivasi untuk melakukan rawatan.

Oleh kerana orang dengan autisme awal kanak-kanak juga sering mengalami kecacatan intelektual, mereka bergantung pada tahap penjagaan yang lebih besar atau lebih rendah sepanjang hidup mereka.

Tags.: menopaus penjagaan warga tua temu ramah